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本文摘要:身体健康:-加强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯,适应环境幼儿园的生活,感情稳定2.生活、卫生习惯好,有基本的生活自我管理能力。

身体健康:-加强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯,适应环境幼儿园的生活,感情稳定2.生活、卫生习惯好,有基本的生活自我管理能力。(二)教育拒绝幼儿园生活的无聊,构成安全感、信赖感的加薪加薪2.协助幼儿教育良好的饮食、睡眠、洗漱、消化等个人生活卫生习惯,珍惜公共卫生习惯3.指导幼儿,培养我的服务能力基本能力与年龄特点,不开展不适合幼儿的体育活动项目培训。(3)指导要点1.教师要把保护幼儿生命和提高幼儿健康放在教育工作的第一位。2.身体健康与心理健康密切相关,要重视良好的人际环境对幼儿身心健康的重要性。

3.幼儿不是被动的被保护者。教师必须承认幼儿急速成长的独立国家,在保护幼儿的同时,协助自学生活的自立技能,磨练自我维护能力。4.体育活动必须承认幼儿身体成长发育的规律。

1.讨厌与人交流。2.注意听取对方的话,能够解读对方的话;3.能够正确地说明自己想说的话,能够正确地说明自己想说的话;4.讨厌听故事,读图书。

(二)教育拒绝,1.建立权利、严格的语言恋爱环境,反对、希望、幼儿与教师、同伴聊天,体验语言交流的体验。2.教育幼儿注意听力习惯,发展语言理解能力3.希望幼儿用明确的语言表达自己的思想和感觉,发展语言表达能力提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高文字符号的兴趣5.利用图书和绘画引起幼儿对读者和写作的兴趣,培养前读者和提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高和提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高技能的提高提高提高提高提高提高和提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高的提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高的提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高提高的提高提高提高提高提高提高提高提高提高的提高提高提高提高提高的提高的提高提高提高提高的提高的提高提高的提高的提高的提高提高提高提高提高提高提高提高成的提高提高提高提高提高的提高的提高提高成的提高的提高提高提高成的提高提高提高提高提高成的提高提高提高成的提高成的提高提高的提高成的提高成的提高成的提高提高提高提高成的提高提高提高提高提高提高成的提高成的提高成的提高提高提高成的提高成的提高提高成的提高成的提高成的提高提高提高提高提高提高提高成的提高成的提高成的提高成的提高成的提高成的提高成的提高成的提高成的提高成的提高成的提高成的提高成的提高少数民族地区还不宜配合幼儿自学本民族语言。(3)指导要点1.幼儿语言在生活中积极运用发展,无法控制教师所需的教育。

教师应充分利用各种机会,引导幼儿用语言开展恋爱。2.语言自学具有个别简化的特点,教师应尊重与幼儿的个别交流和幼儿的权利聊天。

3.语言能力是综合能力,幼儿语言的发展与感情、思维、社会参与水平、交流技能、科学知识经验等方面的发展密不可分,语言教育应渗透到所有活动中。社会爱情:加强幼儿的自尊心热情,培养幼儿关心友好关系的态度和不道德,进入幼儿个性健康的发展(1.不喜欢参加游戏和各种有益的活动,在活动中幸福,热情,喜欢和人在一起,喜欢(二)教育拒绝教育。1.引导幼儿参加游戏和其他活动,体验与同伴相处的体验。

2.加强教师和学生之间的爱情,培养幼儿对人的疏远爱情的态度,教授适当的爱情技能,学习与幼儿相处的和谐。3.为每个幼儿获得展示智慧和成功的机会,加强8.获得权利的机会,反对幼儿的自由选择和计划,希望他们完成祖先的智慧和成功的机会,加强对社会活动的尊重。7.获得权利的机会,反对幼儿的自由选择和计划,希望他们完成对社会活动中的爱。

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(3)指导要点,1.社会是综合自学领域。社会自学通常融入各种自学活动,渗透到幼儿一天生活的各个环节。

2.社会自学具有潜移默化的特点,特别是社会态度和社会感情的自学,往往不是教师需要教育的结果。幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累相关验和体验来自学。教师应注意通过环境影响和病毒感染儿童。3.教师和家长是幼儿社会自学最重要的影响源。

效仿是幼儿社会自学最重要的方式,需要教师和家长的言行举止,间接地影响幼儿,包括他们自学的榜样。因此,大人要注意自己的言行,为孩子取得好榜样。4.幼儿的社会培养必须与家、园、社会保持一致,密切合作。


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